В столице, на фоне распространения видео в социальных сетях, появилась информация о конфликте, происходящем в гимназии-интернате № 1. Митингующие, среди которых были учителя и дети, выражали своё недовольство по поводу реорганизации учебного заведения.
Мэрия Бишкека прокомментировала данную ситуацию, заявив о необходимости обеспечения надлежащих условий для проживания и обучения детей в городских школах интернатного типа.
По словам представителей муниципалитета, для создания единой формы методологического и социального сопровождения учащихся и создания наилучших условий, было принято решение реорганизовать гимназию-интернат № 1, присоединив её к средней школе-интернату № 71 имени Тоголока Молдо. Данное учреждение будет переименовано в Бишкекскую школу-комплекс имени Тоголока Молдо.
В результате проверки деятельности гимназии-интерната № 1, проведённой межведомственной комиссией, были обнаружены серьёзные проблемы в организации питания и недостатки в кадровой и организационной работе.
Мэрия Бишкека решила реорганизовать данное учебное заведение, объединив его со средней школой-интернатом № 71 имени Тоголока Молдо для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Новое учреждение будет переименовано в Бишкекскую школу-комплекс имени Тоголока Молдо.
Кроме того, было обнаружено, что бывшее руководство гимназии использовало нежилое помещение в качестве жилья, несмотря на требования мэрии о его высвобождении. Также были демонтированы ограждения, возведённые вокруг данного помещения.
Директор гимназии-интерната № 1 Нургуль Матканова была уволена по статье 83 Трудового кодекса за неоднократные грубые нарушения и отказ сдать документы и освободить кабинет, препятствуя работе исполняющего обязанности директора.
В связи с этим возникла непонятная ситуация, которую зафиксировали видеокамеры социальных сетей, где возле гимназии-интерната проходил митинг, учителя были в слезах, а дети кричали: «Келбесин».
Важно отметить, что решение о реорганизации гимназии-интерната № 1 было принято с целью обеспечения надлежащих условий для проживания и обучения детей в городских школах интернатного типа, создания единой формы методологического и социального сопровождения учащихся и создания наилучших условий для образования.