Министр образования и науки Кыргызстана Догдуркул Кендирбаева рассказала о планируемых изменениях в системе оценки знаний школьников в рамках перехода на 12-летнюю систему обучения. Одним из ключевых нововведений станет отказ от выставления оценок для учащихся начальных классов.
Как пояснила министр, в 1-3-х классах будет внедрена безотметочная система, соответствующая международной практике. Это означает, что школьники не будут получать привычные цифровые оценки, а их успеваемость будет оцениваться с помощью качественных характеристик. Такая методика призвана помочь педагогам точнее определять уровень подготовки учеников и подбирать наиболее эффективные способы обучения.
Кроме того, останется в силе запрет на тестирование при зачислении в государственные и муниципальные школы. При этом частные образовательные учреждения, которые продолжают практиковать отбор учеников с помощью вступительных испытаний, по мнению министра, нарушают права детей.
Отметим, что безотметочное оценивание уже частично применяется в Кыргызстане. В 1-2-х классах текущие достижения учащихся фиксируются описательно, без цифровых отметок. В третьем классе предусмотрено комбинированное оценивание, включающее как описательные характеристики, так и традиционные отметки. Новая система предполагает, что вплоть до окончания третьего класса результаты детей будут отражаться исключительно в описательной форме — устной или письменной. При этом индивидуальные особенности учеников, такие как скорость выполнения заданий, память, внимание и другие психологические факторы, не станут объектом оценки.
Переход на 12-летнее образование стартует уже в сентябре 2025 года. В первый класс теперь будут зачислять шестилетних детей, а семилетние, ранее прошедшие программу подготовки «Наристе», сразу попадут во второй класс. Также предусмотрены изменения в порядке продвижения по школьным ступеням: третьеклассники смогут сразу перейти в пятый класс, а шестиклассники — в восьмой. Эти меры направлены на ускоренное внедрение новой образовательной системы и адаптацию учеников к новым стандартам.
Внедрение 12-летнего образования и новой системы оценки знаний вызвало дискуссии среди родителей и педагогов. Одни поддерживают реформу, указывая на её соответствие мировым стандартам, другие выражают обеспокоенность тем, как изменения скажутся на мотивации детей и их подготовке к старшим классам. Министерство образования продолжает разъяснительную работу и подчёркивает, что главная цель нововведений — сделать процесс обучения более комфортным и эффективным для учеников.